تبلیغات
تبلیغات تبلیغات

حدادعادل: زبان فارسی، قلمروی فرهنگی ایران را تعیین می‌کند ...

به گزارش خبرگزاری خبرآنلاین، غلامعلی حداد عادل در مراسم رونمایی از سند راهبردی زبان فارسی، با اشاره به مناقشات موجود درخصوص اینکه شاعران و اندیشمندان فارسی متعلق به کدام سرزمین هستند، گفت: «به یک معنا این بزرگان متعلق به آن کشور هستند چون در آن کشور زندگی کرده‌اند. اما ما یک قلمروی ایران سیاسی امروز و یک قلمروی فرهنگی ایران داریم و وقتی می­‌گوییم چه کسی ایرانی است، ملاک ما این قلمروی فرهنگی است. این قلمروی فرهنگی را زبان فارسی تعیین می‌­کند.»

رییس بنیاد سعدی در خصوص اهمیت شناخت فرهنگ‌­ها در آموزش زبان فارسی گفت: «مسئله مهم در آموزش، شناخت مخاطب است. خداوند در قرآن می‌فرماید که ما هیچ پیغمبری را نفرستادیم مگر آنکه به زبان مردمش صحبت می‌کرد. این آیه را می‌توانیم بسط بدهیم. رسول می‌­تواند یا پیامبری باشد یا فرستاده‌ای که از یک موسسه‌ای یا حکومتی به جایی دیگر می‌رود که باید فرهنگ جماعتی که به سوی آنها فرستاده شده است را بداند.»

حداد عادل با بیان آنکه طی چهل سال پس از انقلاب اسلامی، در حوزه آموزش زبان فارسی به غیر فارسی زبانان پیشرفت خوبی داشته‌ایم، گفت: «یکی از اتفاق‌­های مبارکی که افتاده است، تاسیس رشته آموزش زبان فارسی به خارجیان (آزفا) بوده است که پیش از این چنین تخصصی نداشتیم و این رشته در دنیا هم جدید است و امسال نیز برای مقطع دکترا این رشته در دانشگاه علامه طباطبایی پذیرش داشته است. بیشتر همکاران ما در بنیاد سعدی نیز فارغ التحصیل این رشته هستند.»

رییس بنیاد سعدی با بیان آنکه تاکنون ۴۰ دوره آموزش مهارت تدریس زبان فارسی به خارجی‌­ها در بنیاد سعدی برگزار شده است، گفت: «برگزاری این دوره­‌ها یکی از مهم‌ترین اقدامات صورت گرفته بود چرا که زبان آموزی و ادبیات مقوله‌ای جدا از هم هستند و تفاوت دارند. و برای تدریس زبان فارسی به خصوص به مبتدیان، نمی‌توان از اساتید ادبیات فارسی استفاده کرد.»

حداد عادل همچنین ضمن تاکید بر آنکه افق روشنی به برکت امام خمینی (ره) و شهدا به وجود آمده، به ارتباط ایران با  موسسه جامعه المصطفی اشاره کرد و گفت: «فعالیت­‌های این موسسه به اندازه همه کارهای دانشگاهی ما در گسترش زبان فارسی موثر بوده است و همه اینها به برکت انقلاب اسلامی است. بدون انقلاب اسلامی چنین ارتباط و رفت و آمدهای گسترده­ای به وجود نمی‌­آمد.»

او در ادامه افزود: «چند ده هزار نفر تا کنون برای یادگیری زبان و ادبیات فارسی به ایران آمده اند که حدقل شش  الی هفت سال در ایران  اقامت می­‌کنند و نه فقط خودشان به زبان فارسی مسلط می‌­شوند و مهم‌تر از آن فرزندانشان نیز فارسی یاد می­‌گیرند، بلکه پس از بازگشت به کشورشان هر کدام بالقوه معلم زبان فارسی هستند.‌»

هدف از تدوین «سند راهبردی زبان فارسی»، مشارکت فعال در فرهنگ جهانی است

در بخش دیگری از این مراسم، سیدمحمدرضا دربندی، معاون امور بین الملل بنیاد سعدی نیز  در خصوص ضرورت­‌های تدوین سند راهبردی گفت: «تدوین این سند بر اساس یک نیاز واقعی بوده است. چرا که با تشکیل بنیاد سعدی انتظار می­‌رفت که کارهای پراکنده و انفعالی که در گذشته انجام می‌شد یک شکل تدوین شده و براساس نقشه به خود بگیرد.»

او در ادامه افزود: «یکی دیگر از ضرورت‌های تدوین کتاب «سند راهبردی زبان فارسی در جهان» برنامه‌ریزی بر نیازهای مناطق مختلف زبانی فرهنگی و اتفاقات جدیدی که در جهان می‌افتد، بود.»

دربندی در همین خصوص توضیح داد: «به عنوان مثال در کشوری مانند هندوستان که زبان فارسی ۸۰۰ سال سابقه زبانی دارد باید به یک طریق عمل کرد و در کشورهای منطقه اروپای شرقی که سابقه گرایش به صوفی‌گری و مشاهیر ادب فارسی از بعد عرفانی دارند، باید به گونه دیگری عمل کرد.»

معاون امور بین الملل بنیاد سعدی، برنامه ریزی بر اساس شناخت انگیزه داوطلبان را از دیگر ضرورت­‌های تدوین سند راهبردی زبان فارسی در جهان عنوان کرد و گفت: «دلایل علاقه به زبان فارسی در جهان مختلف و علت‌­هایی همچون علاقه به ادبیات فارسی، سینمای ایران، دلایل شغلی و اقتصادی و سیاسی را در برمی­‌گیرد و برنامه‌­ریزی برای هر منطقه بر اساس انگیزه­‌ها متفاوت خواهد بود.»

وی با اشاره به آنکه زبان فارسی فرصتی مهم جهت گسترش دیپلماسی عمومی است، به ضرورت­های دیگر تدوین این سند اشاره کرد و گفت:  جلوگیری از تعطیلی دپارتمان­های زبان فارسی و جایگزینی استادهای بازنشسته از دیگر دلایل تدوین این سند بود چرا که در ۲۰ سال گذشته ۱۰۰ گروه و دپارتمان زبان فارسی را از دست دادیم.  همچنین فراهم کردن مقدمات تبدیل زبان فارسی به زبان علم در ۳۰ سال آینده ، ضرورت دیگری است که مقام معظم رهبری بر آن تاکید داشتند.

دربندی با بیان اینکه هدف از تدوین «سند راهبردی زبان فارسی در جهان» حضور و مشارکت فعال در فرهنگ جهانی و فرآیند جهانی شدن در چارچوب گسترش زبان فارسی است، گفت: کتاب تدوین «سند راهبردی زبان فارسی در جهان» به وسیله ۱۲۰۰ساعت- نفر کار کارشناسی و در ۶۰۰ صفحه چاپ شده است که در آن تهدیدها، فرصت‌ها و نقاط قوت و ضعف حوزه زبان فارسی تبیین شده است.

دربندی ضمن اعلام آنکه ۱۰ منطقه زبان فارسی در این کتاب کشورهای؛ عرب زبان، شرق آسیا، شبهه قاره،  آمریکای لاتین، کشورهای فارسی زبان، آسیای مرکزی، اروپای شرقی، آفریقای زیر صحرا، (آمریکا، کانادا، استرالیا)  و اروپای غربی هستند، گفت: این ۱۰ منطقه برخی با تقسیمات وزارت امور خارجه تطبیق دارد و برخی نیز به لحاظ ویژگی های کار ما تطبیق ندارد.

وی با بیان آنکه راهبرد بنیاد سعدی، گسترش قلمروی زبان فارسی در جهان بر اساس نگرش­های مشترک در هر منطقه است، گفت: در مناطق فارسی زبان راهبرد ما، توسعه خط و ادبیات فارسی با تاکید بر میراث مکتوب و مشترک است. در شبه قاره، توجه به موضوعات دینی مشترک و در کشورهای عرب زبان جنبه تمدنی را مد نظر داشتیم. در کشورهای اروپایی از گرایش فرامادی گرایی ایجاد شده، در کشورهای اروپای شرقی از فرصت پسا کمونیست، در آفریقا از توجه و استقبال به موضوع های فنی، پزشکی و صنعت نفت و در آمریکای لاتین هم از روحیه عدالت خواهی  و آزادی خواهی استفاده کردیم.

معاون امور بین الملل بنیاد سعدی همچنین گفت: قرار است این کتاب برای ۶۰ رایزنی و ۲۰ سفارتخانه عرضه شود تا برنامه‌های آنان تا ۵ سال آینده متأثر از پیشنهادهای این کتاب باشد.

او در پایان گفت: «در همین زمان ما یک مجموعه دیگری را به نام «شناخت نامه زبان فارسی» منتشر کردیم که حدود ۵۰۰ صفحه است و اطلاعات ۲۶ کشور اعم از تعداد دانشگا‌ ­هایی که زبان فارسی تدریس می‌شود، دانشجویان، وبگاه‌هایی که در این حوزه هستند و  کتاب‌هایی که در این زمینه انتشار یافته، در آن جمع آوری شده است و امروز از آن هم رونمایی می‌­شود.»

همچنین در این مراسم، برخی از اعضای شورای راهبردی بنیاد سعدی نیز به بیان تجربیات و نظرات خود در خصوص سند راهبردی زبان فارسی در جهان، آموزش و گسترش زبان فارسی  و مشکلات آن پرداختند.»

گسترش زبان فارسی با کارهای انفرادی به مقصد نمی‌­رسد

صفار مقدم استاد اعزامی به کشور بوسنی و مولف کتاب «آموزش زبان فارسی»، با بیان آنکه باید شناخت دقیقی از وضعیت زبان فارسی در خارج از کشور داشته باشیم گفت: «در ۵۰ سال گذشته، فعالیت­‌ها پراکنده بوده است و جای شکر است که بنیاد سعدی تاسیس شده است. زیرا حوزه وسیع گسترش زبان فارسی در جهان با کارهای انفرادی و محدود به مقصد نمی‌رسد.»

او افزود: «وضع موجود آموزش زبان فارسی در خارج از کشور نسبت به شرایط مطلوب، رضایت بخش نیست و باید این حوزه تقویت شود.»

صفار مقدم با تاکید بر آنکه یکی از طرح‌­های کلان بنیاد سعدی، تدوین سند راهبردی زبان فارسی در جهان است، گفت: «این سند به تنهایی مشکلات ما را در خارج از کشور حل نمی­‌کند ولی گام اول مناسبی است که امیدوارم به دنبال آن گام‌­های بعدی برداشته شود.»

مستند سازی تجربیات، ضرورت آموزش زبان فارسی در جهان

بهادر باقری استاد اعزامی به کلمبیا نیز در این مراسم پس از خوانش شعری از هوشنگ ابتهاج طی سخنانی گفت: «مولوی می فرماید که «آفتی نبود بدتر از ناشناخت/ تو بر یار و ندانی عشق باخت»، بنابراین اگر ندانی مخاطب کیست و انگیزه‌هایش چیست و چگونه و در چه شرایطی باید با او سخن گفت، کارها بی‌فایده است.»

او در ادامه سخنانش با اشاره به خاطره­ای از دوره دانش افزایی سال­‌های پیشین، در خصوص اهمیت توجه به تنوع فرهنگ‌­ها، فرصت­‌ها و چالش‌­ها در آموزش زبان فارسی گفت: «در فرودگاه به استقبال گروهی رفتیم که از روسیه آمده بودند و زبان فارسی آنها نیز بسیار خوب بود. در معرفی، خودم را خدمتگزار دوره دانش افزایی عنوان کردم که آنها این تعارف را متوجه نشدند.»

باقری با تشبیه ماموریت­‌های استادان اعزامی به سفر در مه، افزود: «متاسفانه در فرهنگ ما مستند سازی ضعیف است، امیدوارم ارتباط بنیاد سعدی با استادان به همین سند منتهی نشود و از این به بعد هم از دانش آنها استفاده شود و بسیار خوب است اگر از تجربیات زیستی استادان در کشورهای مختلف، مجموعه­ای تدوین و مستند سازی شود.»

امیر احمدیان استاد گروه مطالعات آسیای مرکزی در دانشکده مطالعات جهان نیز از دیگر اعضای شورای راهبردی بود که طی سخنانی به گستردگی ادبیات و زبان فارسی در جهان اشاره کرد و گفت: «در دهه ۱۹۵۰ در جمهوری آذربایجان حاجی بیگ اف، موسیقی‌دان برجسته آذربایجان شوروی، اپرایی به نام کوراوغلی نوشته است که طی آن مجلس بزمی را به تصویر می‌کشد و این مجلس با شعری از حافظ شروع می‌شود. در سن پطرزبورگ هم پوشکین به قهوه خانه‌ای می‌رفته که نام آن حافظ بوده است یا در کلکته به دنبال مسجدی برای نماز خواندن بودم که به مسجدی برخوردم که نام آن را با خط نستعلیق فارسی نوشته بود ناخدا.»

احمدیان با بیان اینکه سند راهبردی زبان فارسی به مانند آمایش زبان فارسی است، گفت: «این سند باید به عنوان منبع اصلی و بالا دستی در نظر گرفته شود و هر کس می‌خواهد برای گسترش زبان فارسی تلاش کند از طریق آن، برنامه‌ریزی کند.»

او همچنین تاکید کرد: «هر چند رایزنان فرهنگی ما بسیار زحمت می­‌کشند اما خود رایزنی‌­های فرهنگی نیز به استراتژی خاصی نیاز دارند و باید برای گسترش زبان فارسی تلاش‌­های بیشتری توسط رایزنی­‌ها صورت گیرد تا دیپلماسی عمومی ما منجر به پیاده‌سازی دیپلماسی فرهنگی شود.»

این استاد گروه مطالعات آسیای مرکزی با بیان آنکه زبان فارسی به فرموده رهبر معظم انقلاب، زبانی فاخر و زبان دین، حکمت، فلسفه و عشق است، گفت: «باید از ظرفیت­‌های ارزشمند زبان فارسی استفاده کرد. در زبان فارسی همه چیز مستتر است و اگر کسی این زبان را یاد بگیرد و ادبیات کلاسیک ما را بخواند، قطعا به اسلام گرایش پیدا خواهد کرد. چرا که هر کدام از بزرگان ادبیات ما سخنان خود را با مدح خداوند و پیامبر و ائمه اطهار آغاز کرده‌اند.»

آئین رونمایی از سند راهبردی زبان فارسی در جهان با حضور حداد عادل، رئیس، معاونان و اعضای شورای راهبردی بنیاد سعدی که از سفرا، رایزنان فرهنگی، معاونان و مدیران سازمان فرهنگ و ارتباطات اسلامی و وزارت امور خارجه و استادان روابط بین الملل هستند، برگزار شد.

 

۵۷۲۴۳

inves بدون نظر ۱۷ مرداد ۱۳۹۶